Betreute Abschlussarbeiten

2003

1. Ernst, Sabine (2003): Die Geschichte der Medizinisch-Naturwissenschaftlichen Gesellschaft zu Jena 1853-1945. Magisterarbeit
2. Bindl, Ronny (2003): Vom Lungenfisch zur Mneme-Theorie: Leben und Werk von Richard Semon. Magisterarbeit

2004

3. Dinkler, Christine (2004): Die Geschichte des Phyletischen Museums in Jena in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Examensarbeit

2005

4. Kania, Nicolle (2005): Pflanzenmodelle - Modellpflanzen: Träger von Ideen oder Abbilder der Natur? Examensarbeit
5. Fehler, Nadine (2005): Zur Wahrnehmung des Biologen in der Öffentlichkeit um 1900. Examensarbeit
6. Markert, Michael (2005): Zwischen Wissenschaft und Politik: Der zweifache Rektor der Universität Jena Otto Schwarz (1900-1981). Magisterarbeit

2006

7. Reiss, Christian (2006): Experiment und Ontogenie. Die entwicklungsbiologischen Arbeiten des Haeckelschülers Julius Schaxel, 1918-1928. Magisterarbeit
8. Gesang, Kirsten (2006): Die Pflanzendarstellungen auf Fliesen im Jugendstil. Examensarbeit
9. Schleicher, Lutz (2006): Untersuchung der Flora in der Gartenanlage des Schlosses Wilhelmsburg zu Schmalkalden. Examensarbeit
10. Ruttig, Katharina (2006): Untersuchungen zur Biobibliografie des Botanikers Gottfried Dietrich Wilhelm Berthold (1854-1937). Examensarbeit
11. Christoph, Andreas (2006): Professor Dr. Dr. h.c. Dietrich Starck (1908-2001) - Eine Betrachtung seines Werkes in Hinblick auf die Entwicklung der Prima¬tologie in Deutschland im Zeitraum von 1950 bis 1990. Magisterarbeit
12. Döhler, Katrin (2006): Untersuchungen zum Bedeutungswandel von Schulgärten. Examensarbeit
13. Flache, Marcus (2006): Kükenthals "Leitfaden für das zoologische Praktikum" (1898-2005). Examensarbeit
14. Messing, Nadine (2006): Strasburgers "Lehrbuch der Botanik" (1894-2002). Examensarbeit
15. Rommel, Kaja (2006): Evolutionsbiologie und Schule. Examensarbeit
16. Hirsch, Bettina (2006): Sexualkunde im Biologieunterricht dargestellt an der Entwicklung in Thüringen von 1949 bis zur Gegenwart. Examensarbeit
17. Hoppe, Matthias (2006): Zoologie in Jena während der Zeit des National¬sozialismus: Otto Pflugfelder, Hans Hoffmann und Eduard Uhlmann. Ein Kollektivportrait. Examensarbeit
18. Döring, Andrea (2006): Einfluss biologischer Kenntnisse auf die Geschichtsinterpretation im 20. Jahrhundert an ausgewählten Beispielen. Examensarbeit
19. Enk, Norman (2006): "Experimentelle Stammesgeschichte" und Zoobiologie im Werk von Jürgen W. Harms (1885-1956). Examensarbeit

2007

20. Rommeis, Stefanie (2007): Botanik und Biologieunterricht in sechs Gesellschaftsepochen unter besonderer Berücksichtigung der DDR. Examensarbeit
21. Dörner, Kristin (2007): Darstellung der aktuellen kreationistischen Bewegung in Deutschland unter besonderer Berücksichtigung der persuasiven Strategien deutscher Evolutionskritiker. Examensarbeit
22. Ott, Thomas (2007): Untersuchung zur Flora des Schlossparks Altenstein. Examensarbeit
23. Nohlen, Frauke (2007): Untersuchungen zur Reproduktionsbiologie von Cornus mas L. und Cornus sanguinea L.. Examensarbeit
24. Tischendorf, Ines (2007): Untersuchungen zur Variabilität von Pinus sylvestris L. im Mittleren Saaletal. Examensarbeit
25. Borchard, Anja (2007): Die "Fuchsfarm" im Naturschutzgebiet Erfurt. Erlebnisraum Natur und Biologieunterricht. Examensarbeit
26. Selch, Michael (2007): Das geographische Weltbild zu Beginn des 19. Jahrhunderts in Deutschland am Beispiel der "Allgemeinen Geographischen Ephemeridien". Examensarbeit
27. Tell, Stephanie (2007): Untersuchungen zur Variabilität und Populationsstruktur von Pinus mugo agg. (P. mugo, P. unicata und deren Hybriden) am Reschensee. Magisterarbeit
28. Franke, Sabrina (2007): Neue Wege im Biologieunterricht in Thüringen? Der "ökologische Projekttag Aumatal" in Weida. Examensarbeit
29. Polasky, Annekatrin (2007): Spannungsfeld Evolutionsbiologie - Die Darstellung des Kreationismus durch die Medien. Examensarbeit
30. Karliczek, Andre (2007): Emil Huschke als Jenaer Anatom. Magisterarbeit
31. Lampert, Franziska (2007): "Vom Standpunkt des Ariers". Die wissenschaftliche Konzeption des Rasse-Gedankens bei Wiilibald Hentschel (1858-1947) anhand ausgewählter Publikationen und seiner Briefe an Ernst Haeckel (1834-1919). Magisterarbeit
32. Buttler, Katja (2007): Die BUGA Gera-Ronneburg 2007 als ausserschulischer Lernort. Examensarbeit
33. Bürger, Franziska (2007): Der Kräutergarten im Biologieunterricht. Vorstellung eines außerschulischen Lernortes am Beispiel des Kräutergartens in Dröbischau. Examensarbeit
34. Haag, Janina (2007): Zoopädagogik und Biologieunterricht. Das Projekt "Zoo-Rallye" im Zoopark Erfurt als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
35. Tannert, Maik (2007): Niederlausitzer Bodenschätze im Wandel der Zeit. Examensarbeit
36. Hartmann, Isabel: Untersuchungen zur Blütenbiologie von Prunus spinosa. Examensarbeit
37. Weisheit, Christina: Der Botanische Garten Gera als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
38. Windorf, Anja: Das Naturhistorische Museum im Schloss Heidecksburg in Rudolstadt als außerschulischer Lernort für Schulklassen. Examensarbeit

2008

39. Gluthmann, Dana: Der Botanische Garten Jena als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
40. Feustel, Juliane: Kreationismus als Ideologie? Examensarbeit
41. Riedel, Sabrina: "Rasse, Kunst und Religion": Hans F. K. Günther, Walter Grundmann und Paul Schultze-Naumburg - ein Kollektivporträt. Examensarbeit
42. Habedank, Björn: Der "Branleiteteich" in Finsterbergen als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
43. Wagner, Uta: Umwelterziehung und Biologieunterricht im 21. Jahrhundert am Beispiel Thüringen. Examensarbeit
44. Engel, Diana: Die Zeitschrift "Biologie in der Schule" (1952- 1989). Examensarbeit
45. Brandt, Christina: Der Weinbau an Saale und Unstrut - Ein Beitrag zum praxis-orientierten Biologieunterricht. Examensarbeit
46. Zeutschel, Christiane: Der Tiergarten Eisenberg als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
47. Fökel, Isabel: Thüringer Kräutertee - Traditionsgetränk, Marketingstrategie, didaktische Anwendung. Examensarbeit
48. Scholz, Norman: Die Geschichte des Rennsteiggartens Oberhof (Thüringen). Examensarbeit
49. Veit, Christina: Das Phyletische Museum in Jena als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
50. Grüner, Sabine: Plothener Teichgebiet als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
51. Streit, Sabrina: "Walderlebnisparcours Willroda" als außerschulischer Lernort im Biologieunterricht. Examensarbeit
52. Schäfter, Kristin: Konstruktivismus im Biologieunterricht. Examensarbeit
53. Neudecker, Annett: Wann ist ein Mensch ein Mensch? Bioethik und Biologieunterricht - Ein Exkurs. Examensarbeit
54. Böhland, Cathleen: Gesundheitserziehung und Schule im 21. Jahrhundert. Die Bedeutung des Biologieunterrichts in Thüringen. Examensarbeit
55. Loch, Michaela: Die Unterrichtseinheit Genetik konzipiert als bilinguales Modul. Examensarbeit
56. Guba, Christine: Der Waldhof Finsterbergen als außerschulischer Lernort im Biologieunterricht. Examensarbeit
57. Thaler, Marie-Luise von: Biologische Anthropologie im Biologieunterricht im Wandel der Zeit, 1930 - 2000. Examensarbeit
58. Lachmann, Anne: Der Schmidt'sche Zeichenapparat von 1778. Konstruktion, Funktion und Anwendungsgebiete. Magisterarbeit
59. Eckardt, Kevin: Genetik - Ein Zusammenhang zwischen Forschung und Lehre im Biologieunterricht im Wandel der Zeit, 1945-1990. Examensarbeit
60. Wehn, Susanne: Umweltschutz in der DDR. Examensarbeit
61. Posselt, Kerstin: AIDS - Eine Herausforderung für den Biologieunterricht im 21. Jahrhundert? Examensarbeit
62. Schakau, Anja: Die Botanik im Zoopark Erfurt. Examensarbeit
63. Kulinski, Maik: Der außerschulische Lernort "Haus des Waldes" - ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Regelschule. Examensarbeit

2009

64. Kachel, Constanze: Bienenkunde im Zoopark Erfurt - ein Beispiel für einen praxis-orientierten Biologieunterricht. Examensarbeit
65. Höhn, Jenny: Ernährungspädagogik und Biologieunterricht im Jahre 2008. Examensarbeit
66. Schäfer, Natalie: "Evolution und Schöpfung" - Ein interdisziplinäres Projekt. Examensarbeit
67. Elschner, Jaqueline: Die Evolution der Marsupialia - eine Aufarbeitung für den Unterricht. Examensarbeit
68. Cuneus, Nicole: "Der (im)perfekte Mensch" - Biologieunterricht für lernbehinderte Kinder. Examensarbeit
69. Rank, Ulrike: Geschichte und Theorie der Eugenik im Biologieunterricht - ein Exkurs. Examensarbeit
70. Schulz, Thomas: Johann Friedrich August Göttling's Elementarbuch der chemischen Experimentierkunst. Examensarbeit
71. Palzer, Janine: Biologische Modelle - Das Modell im Kontext der Biologie unter Anwendung im biologischen Unterricht. Examensarbeit
72. Gersdorf, Jana: Ökologischer Landbau - Ein Schwerpunkt für den Biologieunterricht im 21. Jahrhundert. Examensarbeit
73. Leonhardt, Isabel: Der Tagebau Schlema als außerschulischer Lernort im Biologieunterricht. Examensarbeit
74. Engelhardt, Verena: Sukkulenten im Biologieunterricht. Examensarbeit
75. Glein, Annett: Die Vogelschutzwarte in Seebach als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
76. Kirste, Kathrin: Süsswasserschwämme als Unterrichtsmodul. Examensarbeit
77. Eidner, Alexander: Phyletisches Museum und Jugendweihe. Die Rolle des Phyletischen Museums bei der Vermittlung materialistischer Weltanschauung in der DDR. Magisterarbeit
78. Merten, Gunar: Altruismus im Biologieunterricht. Examensarbeit
79. Pfeifer, Antje: Gesundheitslehre - der Körper im Mittelpunkt fächerübergreifenden Unterrichts von Sport & Biologie. Examensarbeit
80. Roßbach, Melanie: Ernst Haeckel in Thüringen. Ein Beitrag zum Darwin-Jahr 2009 und für einen praxisorientierten Unterricht. Examensarbeit
81. Göhzold, Kati: Zur Akzeptanz der Evolutionstheorie im Biologieunterricht. Examensarbeit
82. Humburg, Julia: Der alternative Bärenpark in Worbis als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
83. Weißbrod, Jennifer: Gesunde Ernährung als Prävention für Kinder & Jugendliche in der Regelschule. Examensarbeit
84. Liebschwager, Elke: Die Rekonstruktion der subadulten Bevölkerung von Dresden-Briesnitz. Magisterarbeit
85. Hagemann, Nicole: Säugetiere im Zoopark Erfurt - eine Unterrichtseinheit. Examensarbeit
86. Graf, Sebastian: Der Farbenkinderhof Pritschroda: Ein Schulbauernhof als Jugendbildungs- und Erholungsstätte. Examensarbeit

2010 / 2011

87. Nechwatal, Christiane: Philosophen in der Biologie - ein Überblick. Examensarbeit
88. Hampel, Marika: Gene, Völker und Sprachen - ein interdisziplinäres Unterrichtsthema für Biologie und Geografie. Examensarbeit
89. Köcher, Kathleen: Analyse der Darwin-Literatur im Darwin-Jahr 2009 - ein interdisziplinärer Ansatz für den Biologie- und Deutschunterricht. Examensarbeit
90. Mai, Luise: Die Stoffeinheit 'Insekten' im Biologieunterricht: Von der Systematik zur Didaktik. Examensarbeit
91. Friedrich, Norman: Das Aquarium im Biologieunterricht. Examensarbeit
92. Steuding, Christiane: Wechselbeziehungen zwischen Standortfaktoren und Vegetation - eine schulbiologische Betrachtung des Naturschutzgebietes "Seeberg" bei Gotha. Examensarbeit
93. Dippe, Kathleen: Kreationismus - ein Thema aus Sicht einer zukünftigen Biologie- und Geographie-Lehrerin. Examensarbeit
94. Ostertag, Andreas: Die Stoffeinheit "Vögel" - eine Aufbereitung für den Unterricht. Examensarbeit
95. Ohl, Steve: Der Burgberg Gleichen als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
96. Sommer, Ulrike: Der Seeberg bei Gotha als ausserschulischer Lernort - Veränderungen natürlicher Lebensräume als Folge menschlicher Nutzung. Examensarbeit
97. Trögel, Franziska: Paläoanthropologie im Werke Ernst Haeckels. Magisterarbeit
98. Gessner, Doreen: Das Maasdorfer Teichgebiet in Brandenburg als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
99. Butscheike, Andre: MNT - ein neues Unterrichtsfeld in Thüringen. Innovation oder Sackgasse? Examensarbeit
100. Franke, Christina: Sexualerziehung - Institutionelle Ergänzungen zum Biologie- und Ethikunterricht: Eine Übersicht für Thüringen. Examensarbeit
101. Friedemann, Anne: Ernst Haeckel als Theologe. Examensarbeit
102. Holtz, Christopher: "Bewegter" Biologieunterricht. Examensarbeit
103. Seise, Franziska: Die Flutmulde Oberroßla als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
104. Sonnefeld, Rainer: Interaktiver Biologieunterricht im Exotarium Oberhof: Einheit in der Vielfalt? Examensarbeit
105. Schütze, Sandra: Planung fachwissenschaftlichen Biologieunterrichts unter Verwendung kooperativer Lernformen - Unterschiede nutzen, Gemeinsamkeiten stärken. Examensarbeit
106. Schade, Ralf: Das Deutsche Hygienemuseum in Dresden als Universalmuseum vom Menschen: Zwischen Science-Center und Spezialmuseum. Examensarbeit
107. Kunze, Andreas: Der Landwirtschaftsbetrieb "Rößler" in Burkhardtsdorf (Erzgeb.) als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
108. Hübner, Christin: "Nur was wir kennen, können wir schützen!": Umwelterzieherische Beiträge durch das "Haus am See" in Schlaitz für den Biologieunterricht. Examensarbeit
109. Heerdegen, Claudia: Das Deutsche Bienenmuseum in Weimar als außerschulischer Lernort: Von der Empirie zur Schulpraxis. Examensarbeit
110. Greiner, Madlen: Meeresaquarien im grünen Herzen Deutschlands als außerschulische Lernorte. Examensarbeit
111. Glaser, Claudia: Moralische Vertretbarkeit von Tierversuchen: Eine Analyse für den Biologieunterricht. Examensarbeit
112. Deparade, Hans: Die Vererbungslehre und Rassenkunde für den Biologieunterricht des Dritten Reiches. Beiträge und Impulse im Publikationsmedium des NS-Lehrerbundes "Der Biologe". Examensarbeit
113. Colmsee, Christine: Kompetenzorientierter Biologieunterricht am Beispiel einer Unterrichtseinheit "Die Bedeutung der Pilze für Mensch und Ökologie" für die Klasse 7. Examensarbeit
114. Banisch, Franziska: Das Vorkommen von einheimischen Wildtieren in ihrem natürlichen Lebensraum vor der Weichseleiszeit: Möglichkeiten eines heimat- und naturverbundenen Biologieunterrichts am Beispiel des Wildparks Johannismühle im Baruther Urstromtal. Examensarbeit
115. Kirst, Luisa: Das Europäische Hundemuseum im Burgenland Österreichs als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
116. Kellner, Stefanie: Das SEA LIFE Oberhausen als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
117. Zitzmann, Annett: Vom Todesstreifen zur Lebenslinie: Der "Föritzgrund" im Landkreis Sonneberg als außerschulischer Lernort im Grünen Band. Examensarbeit
118. Schumann, Nora: "Keine Macht den Drogen" - Handlungsfelder und Handlungskonzepte der Drogenprävention im Rahmen des Biologieunterrichts. Examensarbeit
119. Schmidt, Nancy: Das Ökosystem Wald: Ein interdisziplinäres Unterrichtsthema für Biologie und Geografie. Examensarbeit
120. Müller, Susanne: Über die Relevanz von Gingko biloba (L.) in Medizin, Kunst und Kultur. Examensarbeit
121. Koźlik, Matthias: Die Stoffeinheit "Kriechtiere" im Vergleich: Alter Biologielehrplan vs. MNT-Modul. Examensarbeit
122. Köhler, Cornelia: Die 'Gleichberge' zu Römhild als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
123. Klepec, Iris: Die biologisch-geographische Relevanz der Blütenbestäuber für Ökosysteme Mitteleuropas. Examensarbeit
124. Lehmann, Lisa: Betrachtung des Hainspitzer Sees als ein Biotop und Lernort außerhalb des Klassenzimmers: Eine Konzeption für den Biologie- und MNT-Unterricht. Examensarbeit
125. Leonhardt, Theresa: Experimentierkästen der Biologie - Lernmaterial oder Spielzeug? Examensarbeit
126. Uebel, Nadine: Das Naturkundemuseum Gera als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
127. Innemann, Nicole: Bienenfest am Bienenhaus in Jena: Konzeption eines Projekttages für den MNT-Unterricht. Examensarbeit
128. Lüttge, Annika: Das Naturkundemuseum Erfurt als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
129. Vogel, Stephan: Die "Braupfanne" im Zeitzer Forst als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
130. Möhring, Stefan: Mansfeld - Südharz - eine Region macht SChule: Ausgewählte Aspekte für den Biologieunterricht. Das "Mansfelder Land" als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
131. Sumkin, Anne: Die Zeitschrift "Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule von 1990 bis 2010: Eine empirische Untersuchung. Examensarbeit
132. Wiegandt, Nadin: Die Stoffeinheit "Gärung" im Biologieunterricht: Von der Theorie zur Praxis. Examensarbeit
133. Zimmermann, Jörg: Die Politisierung von Ernst Haeckel im Kaiserreich und der Weimarer Republik. Examensarbeit
134. Noack, Franziska: Das Vorkommen von einheimischen Wildtieren in ihren natürlichen Lebensraum nach der Weicheseleiszeit: Möglichkeiten eines heimat- und naturverbundenen Biologieunterrichts am Beispiel des Wildparks Johannismühle im Baruther Urstromtal. Examensarbeit
135. Steinbach, Daniela: Bilingualer Biologieunterricht am Beispiel der Unterrichtseinheit "Evolutionsbiologie". Examensarbeit
136. Rödger, Jan: Die Darstellung der Wissenschaften in Wolf Weidbrechts wissenschaftlich-phantastischer Literatur. Magisterarbeit
137. Schneider, Constanze: "Gesunde Lebenswelt Schule" am Beispiel des neuen Unterrichtsfaches "Mensch - Natur - Technik" in Thüringen. Examensarbeit
138. Oberländer, Felix: Der Stand bilingualen Biologieunterrichts im 21. Jahrhundert. Eine Übersicht. Examensarbeit
139.Tunger, Christian: Die historische Rollkartensammlung der Zoologie. Ein geeignetes Unterrichtsmittel im 21. Jahrhundert? Examensarbeit
140. Christner, Susanne: Plastinate des menschlichen Körpers - zwischen Faszination und Fassungslosigkeit. Examensarbeit
141. Vogel, René: Exkursionsziel Biogasanlage der Agrargenossenschaft Seifhennersdorf: Vom Gras zum Strom. Examensarbeit
142. Borrmann, Anne: Erziehung zu Toleranz im Rahmen des Biologieunterrichts. Zur Petersendebatte in Jena. Examensarbeit
143. Gretscher, Anja: Experimentelle Ökologie für den Biologieunterricht im 21. Jahrhundert - Der Meerrettichblattkäfer Phaedon cochleariae als Modellorganismus. Examensarbeit
144. Klepec, Iris: Die biologisch-geographische Relevanz der Blütenbestäuber für Ökosysteme Mitteleuropas. Examensarbeit
145. Jungmann, Carolin: Menschenaffe und Mensch im Vergleich: Eine Aufarbeitung für den Biologieunterricht. Examensarbeit
146. Kreuz, Gordon: Faszinationen der einheimischen Fauna - interaktiver Biologieunterricht im Tierpark Suhl. Examensarbeit

2012

147. Weedermann, Susi: Historische und gegenwärtige Entwicklungstendenzen im Schwimmenlernen. Examensarbeit
148. Reppe, Manuela: Der Einsatz "Neuer Medien" im Biologieunterricht im 21. Jahrhundert am Beispiel der Stoffeinheit Humanbiologie Examensarbeit
149. Rudolph, Stephanie: Das Herbarium - ein Unterrichtsmittel des 21. Jahrhunderts? Examensarbeit
150. Möhring, Stefan: Wissen erleben - Biologie begegnet Geografie und mehr im Landkreis Mansfeld-Südharz unter Berücksichtigung des demografischen Wandels. Examensarbeit
151. Egermann, Susann: Interaktives Lernen - Ein Vergleich des Tierparks Aue und Hirschfeld als außerschulische Lernorte für den Biologieunterricht. Examensarbeit
152. Markert, Michael: Wissenschaftsgeschichte im Unterricht. Eine Analyse von Schulbüchern im Fach Biologie. Dissertation
153. Kröckel, Franziska: Mensch-Natur-Technik (MNT) - ein interdisziplinäres Unterrichtsfach in der Schullandschaft Thüringens? Ein Vergleich mit den Inhalten der Fächer Biologie und Physik. Examensarbeit
154. Freytag, Stefanie: Der Tierpark in Gotha als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
155. Soika, Isabel: Der egapark Erfurt als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
156. Schlegel, Saskia: Charles Darwin und Alfred Russell Wallace - Zur Evolution der Arten. Eine bilinguale Unterrichtseinheit. Examensarbeit
157. Sczesny, Carolin: "Braunkohle - auch noch im 21. Jahrhundert in der Diskussion? Die Vattenfall Europe AG in der Oberlausitz. Examensarbeit
158. Franke, Marlen: Der Filmeinsatz im Biologieunterricht - Zur Verwendung eines schülerorientierten Mediums in Theorie und Praxis. Examensarbeit
159. Fischer, Constanze: Der Greizer Park und das Krümetal als außerschulische Lernorte. Examensarbeit
160. Krohlow, Sara: Artenvielfalt - ein Thema für den Biologieunterricht? Examensarbeit
161. Hammer, Robin: "Physiologie des Menschen" als Teil der Stoffeinheit Humanbiologie. Konzeption eines interdisziplinären Projekttages. Examensarbeit
162. Schirmer, Dorothea: Evalutionäre Medizin und Biologieunterricht - ein Ansatz für gesunde Lebensführung. Examensarbeit
163. Bossog, Patrick: Biodiversität Wattenmeer. Das Nationalparkhaus Erlebniszentrum Sylt als Lernort außerhalb des Klassenzimmers. Examensarbeit
164. Lindner, Sophia: "Das Forder-Förder-Projekt - ein Unterrichtsmodell zur individuellen Förderung im regulären Unterricht sowie zur Begabtenförderung. Examensarbeit
165. Woytusch, Franziska: Das "Museum der Natur Gotha" als außerschulischer Lernort. Examensarbeit

2013

166. Heine, Carolin: "Inspiration Natur" - Bionik in der Schule als natur- und schülerorientierter Unterricht. Examensarbeit
167. Karisch, Anne: "Seuchen und Epidemien" als fächerübergreifendes Projekt im Biologieunterricht. Examensarbeit
168. Meißner, Sybille: Vergleich der aktuellen Schulsysteme in Deutschland und Schweden mit besonderem Bezug auf den Biologieunterricht. Examensarbeit
169. Ehrt, Julia: Biodiversität und Artenschutz - Der Krüger-Nationalpark in Südafrika als internationales Projekt im Biologieunterricht. Examensarbeit
170. Knie, Kathleen: Der Zoologische Garten Magdeburg als außerschulischer Lernort in Sachsen-Anhalt. Examensarbeit
171. Hoffmann, Nadja: Der Einsatz lebender Organismen im Biologie-Unterricht am Beispiel des Axolotls.Examensarbeit
172. Henße, Christopher: "Im Reich Barbarossas" - Der Naturpark Kyffhäuser als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
173. Böhm, Julia: Die Ernährung des Menschen - ein Lernzirkel für den 'Mensch Natur Technik (MNT) - Unterricht. Gesunde Ernährung im bundesweiten Lehrplan. Examensarbeit
174. Zeitsch, Kristin: Dendroökologie im Biologieunterricht. Examensarbeit
175. Berthold, Patrick: Vom Getreidekorn zur ökologischen Landwirtschaft - Zum bewussten Umgang der SchülerInnen mit Lebensmitteln. Examensarbeit
176. Nachtwey, Susann: Zivilisationskrankheit Adipositas - Möglichkeiten im Biologieunterricht zur Prävention und Intervention. Examensarbeit
177. Franke, Marcel: Das Biosphärenreservat Oberlausitzer Heide- und Teichlandschaft als außerschulischer Lernort in Sachen. Examensarbeit
178. Eichhorn, Robert: Der Heimatnaturgarten Weißenfels als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
179. Neitzsch, Nicole: "Erste Hilfe" als Teil der Gesundheitserziehung im Biologieunterricht. Examensarbeit
180. Rüdiger, Stephanie: Der Kräutergarten in Niederzimmern als Lernort außerhalb des Klassenzimmers. Examensarbeit
181. Rabel, Annabell: Verzerrung der Reallität durch Übersexualisierung. Einfluss neuer Medien auf die Sexualerziehung Jugendlicher. Examensarbeit
182. Drossel, Christoph: Das Senckenberg-Museum für Naturkunde in Görlitz als außerschulischer Lernort in Sachsen. Examensarbeit
183. Werner, Laura: Die "Grüne Klasse" Ronneburg als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
184. Troppa, Maria: Vom Biologieunterricht zur nationalsozialistischen Lebenskunde. Eine Fallstudie anhand von Unterrichtsmitteln. Examensarbeit
185. Thomas, Claudia: Biologieunterricht in Deutschland und Frankreich. Ein Vergleich. Examensarbeit
186. Wachtel, Stephanie: Süßwasseraquaristik in der Schule? Eine empirische Studie für den Biologieunterricht. Examensarbeit

2014

187. Schmidt, Marie-Luise: Bioethik im Thüringer Lehrplan - Eine Aufarbeitung des Themas Reproduktionsmedizin für den Biologieunterricht. Examensarbeit
188. Grampe, Marcus: "Vom Sammeln zur Naturerkenntnis" - Eine Aufarbeitung für den Biologieunterricht am Beispiel der zoologischen Sammlung des Naturhistorischen Museums in Rudolstadt. Examensarbeit
189. Mikolajczyk, Tina: Entwicklung und Erprobung eines binnendifferenzierenden Lernsets zum Thema Verdauung für das Fach Mensch-Natur-Technik (MNT). Examensarbeit
190. Scholl, Benjamin: Die Darstellung der Evolutionsbiologie in schulischen Biologie-Lehrbüchern der Oberstufe in Deutschland. Examensarbeit
191. Degen, Jennifer: Mein Körper und ich: Die Aktion Gesunder Rücken im Biologieunterricht. Examensarbeit
192. Brandt, Karolin: Biologiedidaktik trifft Artenschutz - der Zoo Leipzig als außerschulischer Lernort auf dem Weg zum "Zoo der Zukunft"!? Examensarbeit
193. Moschek, Mathias: Lehrmethoden im Vergleich am Beispiel einer Biologieunterrichtsstunde. Examensarbeit
194. Kirchner, Kristin: "Lernen von der Natur" - Bionik im fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht. Examensarbeit
195. Knoblich, Luise: Spiel, Spannung und Abenteuer in der Natur. Das Seesport- und Erlebnispädagogische Zentrum Kloster als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
196. Köthe, geb.Willing, Katharina: Vom Perthes-Verlag zum Geocaching: Biologie vermessen, kartieren und interpretieren. Examensarbeit
197. Sauer, Antonia: Biologische Entdeckungsreise in die Welt der Sinne - eine Unterrichtseinheit. Examensarbeit
198. Götze, Nicole: Der Zoologe Heinrich Ernst Ziegler (1858-1925) - Leben, Wirken und Werk. Eine wissenschaftshistorische Betrachtung. Examensarbeit
199. Vogt, Andrea: Kreationismus und Evolutionsbiologie im deutschen Biologie-Unterricht im Jahr 2014: eine Fallanalyse aus biologisch-theologischer Sicht. Examensarbeit
200. Müller, Thomas: Inklusive Pädagogik im Biologieunterricht: Geschichte, Theorie und Praxis. Examensarbeit
201. Hendrich, Anika: Das Konzept der "Hippotherapie": Neue Wege in der Gesundheitserziehung im 21. Jahrhundert. Examensarbeit
202. Reiß, Christian: Die Geschichte des mexikanischen Axolotls als Labortier, 1862-1914: Verbreitungswege, Infrastrukturen, Forschungsschwerpunkte. Dissertation
203. Georgy S. Levit: German and Russian Contributions to the Growth of the Modern synthesis and Evolutionary Developmental Biology. Habilitation
204. Koch, Claudia: Der Blick ins Innere der Pflanze. Pollenanalyse im Biologieunterricht. Examensarbeit

2015

205. Lubjuhn, Madline: Alternative Erfnährungsformen im Biologieunterricht: Vegetarismus und Veganismus. Examensarbeit
206. Isstas, Henriette: Entwicklungsbiologie in der Schule: Eine Analyse von Schulbüchern von der DDR-Zeit bis heute. Examensarbeit
207. Pampel, Claudia: Staatenbildende Insekten als Unterrichtsthema im Biologieunterricht. Examensarbeit
208. Aderhold, Janina: "Nachhaltigkeit" - eine fächerübergreifende Betrachtung für den Biologie- und Chemieunterricht. Examensarbeit
209. Ortmann, Bianca: "Den Wald von oben erkunden" - Der Baumkronenpfad im Nationalpark Hainich als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
210. Gläser, Franziska: Inklusion - mehr als eine Illusion? Anspruch und Wirklichkeit eines inklusiven Biologieunterrichts in Thüringen. Examensarbeit
211. Kunze, Marie-Theres: Bilingualer Unterricht am Beispiel der Unterrichtseinheit 'Humanbiologie' - Stoffeinheit: 'Ernährung und Verdauung'. Examensarbeit
212. Porges, Karl: Die Geschichte des Biologieunterrichtes in der SBZ/DDR von 1945-1989 am Beispiel der Evolutionsbiologie - eine Dokumentenanalyse. Dissertation
213. Pittelkow, Jörg: Herbert Bach und sein Beitrag zur Anthropologie und Humangenetik an der Universität Jena. Dissertation
214. Wogawa, Stefan: Ernst Haeckel und der hypothetische Urkontinent Lemuria. Dissertation
215. Kühn, Stefan: Das Eichsfeld macht Schule - eine Aufarbeitung für den Biologieunterricht hinsichtlich außerschulischer Lernorte. Examensarbeit
216. Werner, Lisa: "Keine Patente auf Leben?!" - Die Relevanz der Bedeutung und Entwicklung von Biopatenten für den Biologieunterricht. Examensarbeit
217. König, Janice: Das lebendige Unterrichtsmittel. Zum sicheren und sinnstiftenden Umgang mit Naturobjekten im Biologieunterricht. Examensarbeit
218. Egerland, Sandra: Von der Saale zum Saalemaxx - Die Geschichte des Schwimmsports im Thüringer Sportverein SV 1883 Schwarza e.V. Examensarbeit
219. Jarkusch, Philipp: Wenn die Gesellschaft nach Leistung strebt - Doping und leistungssteigernde Substanzen im menschlichen Körper als interdisziplinäre Thematik im Biologie- und Sportunterricht. Examensarbeit
220. Voigt, Jessica: Tierethik im außerschulischen Lernort 'Thüringer Zoopark Erfurt'. Examensarbeit
221. Beutner, Claudia: Forensik im Klassenzimmer. Examensarbeit
222. Dietzel, Maria: Polaerisierende Anatomielehre - Eine Analyse der dem Konzept "KÖRPERWELTEN" inhärenten Lernpotentiale für den (Biologie-)Unterricht. Examensarbeit
223. Hinz, Juliane: "Leben am seidenen Faden" - Medizinethik im Biologieunterricht. Examensarbeit
224. Manusch, Marie: Sexualpädagogik im 20. Jahrhundert - Tendenzen und Strömungen. Examensarbeit

2016

225. Ruben, Franziska: Eine Kahnfahrt mit Gurke und Leinöl im Venedig des Ostens: Das Spreewälder Biosphärenreservat als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
226. Siegling, Christina: Die biologische Stoffeinheit "Ernährung und Gesundheit" in Schweden - ein Beispiel für einen praxisorientierten Unterricht. Examensarbeit
227. Krehahn, Julia: 'Lernen am Fuße der Veste' - Das Naturkundemuseum Coburg als außerschulischer Lernort in Oberfranken. Examensarbeit
228. Kniewasser, Patricia: Das "Bienenhaus" der Friedrich-Schiller-Universität Jena: Ein historischer Werdegang ab 1883. Examensarbeit
229. Bräuer, Daniel: Richard Dawkins in der Diskussion 'Evolution vs. Kreationismus': Eine Aufarbeitung für den Biologieunterricht. Examensarbeit
230. Müller, Kai: Die Teilleistungsstörung Legasthenie - eine biopsychologische Herausforderung im Biologieunterricht. Examensarbeit
231. Damm, Annika: Haustiere im Biologieunterricht über den verantwortungsvollen Umgang mit Lebewesen. Examensarbeit
232. Jessing, Rico: Das Naturdefizit bei Kindern und Jugendlichen des 21. Jahrhunderts: Eine Analyse für den Jenaer Raum. Examensarbeit
233. Herold, Rebecca: Der Einsatz von Schulaquarien im Unterricht der Klassenstufen 7 - 10 in Thüringen. Examensarbeit
234. Battran, Martin: Der Hals der Giraffe oder: Jean-Baptiste de Lamarck (1744-1829), seine Transformationstheorie sowie die Bedeutung und Wirkungsgeschichte des Lamarckismus in Deutschland. Dissertation
235. Albrecht, Felix: Die Naturlehrpfade Thüringens als außerschulische Lernorte für den Biologieunterricht: Ein Überblick. Examensarbeit
236. Müller Stefanie: Das Naturkundemuseum Leipzig als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
237. Rosch, Franziska: Antibiotika: Strukturen, Wirkungsweisen und Problematik. Examensarbeit
238. Pauli, Robert: "Evolution 2.0? Implikationen gentechnischer Eingriffe für das Prinzip der biologischen Evolution". Examensarbeit
239. Kiesewetter, Anja: Das SOMSO-Museum in Sonneberg als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
240. Ragus, Tiffany: Das Naturkundemuseum Magdeburg als außerschulischer Lernort im Biologie-Unterricht. Examensarbeit
241. Gelszinnis, Jane: Heimische Heilpflanzen als Unterrichtsgegenstand im Biologieunterricht. Examensarbeit
242. Naumann, Julia: Eine 2. Chance auf Leben - Organspende und Transplantationsmedizin als notwendige Themen für den Biologieunterricht. Examensarbeit
243. Wolff, Vyfken: Invasive Arten - eine Aufarbeitung für den Biologieunterricht. Examensarbeit
244. Wilke, Hans-Jörg: Die Tierillustration in der populärwissenschaftlichen Literatur des deutschen Sprachraumes 1850 - 1950. Dissertation
245. Watts, Elizabeth: Analysis of Creationism in the United States from Scopes (1925) to Kitzmiller (2005) and its Effect on the Nation's Science Education System. Dissertation

2017

246. Handke, Sabrina: "Mensch und Medizintechnik" – Entwicklung eines Lernsets zu grundlegenden Diagnosetechniken im Bereich der Blutdruck- und Blutzuckermessung sowie der Erregungsleitung im Herzen. Examensarbeit
247. Stock, Franziska: Mehr als nur Senf und Skat: Naturkunde im Altenburger Land - das Mauritianum als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
248. Schipp, Hans-Jakob: Das Deutsche Meeresmuseum als außerschulischer Lernort für den Biologieunterricht. Examensarbeit
249. Köpnick, Carmen: Pilze im Biologieunterricht - die Stellung des Themas im Vergleich einzelner Bundesländer. Examensarbeit
250. Löffler, Martin: Geschichte(n), die uns Jahrringe von Bäumen erzählen: Dendrochronologie als Projektarbeit in der Schule. Examensarbeit
251. Günzler, Franziska: Bildung zwischen Rittersaal und Turmverlies - Das Naturhistorische Museum Schloss Bertholdsburg in Schleusingen als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
252. Schlembach, Julia: Evolutionstheorie in Biologie und Literaturwissenschaft. Masterarbeit
253. Seifert, Konstantin: "Mediziner, ,Rassenschänder', Interbrigadist ...?" Leben und Werk des HANS SERELMAN (1898-1944). Dissertation
Zeitungsartikel zum Forschungsprojekt
254. Frank, Jessica: Der Erlebnispfad "Apfelstädter Grund" als außerschulischer Lernort: Eine Aufarbeitung für den Mensch-Natur-Technik-Unterricht in Thüringen. Examensarbeit
255. Möschwitzer, Sophia: Die Zelle als Baustein von Pflanzen und Tieren - Entwicklung eines Lernzirkels für den Biologieunterricht zur Unterrichtseinheit Mikroskopie. Examensarbeit
256. Maczioschek, Vicky: Die LAGUNE des BUND Erfurt e.V. als außerschulischer Lernort - Aufbereitung des Themas "nachhaltige Entwicklung" im Biologieunterricht. Examensarbeit
257. Kuhn, Markus: Der Beitrag der Jenaer Naturwissenschaftlerin Erna Weber (1897-1988) zur Biologiestatistik. Examensarbeit
258. Gesang, Kirsten: Perspektiven von Lehrkräften auf die Unterrichtseinheit Humanbiologie vor dem Hintergrund einer Dokumentenanalyse im Zeitraum von 1951 bis 2012. Dissertation

2018

259. Taubert, Floriane: Erna Weber (1897-1988) - Eine Wissenschaftlerin in zwei Diktaturenturen. Examensarbeit
260. Fink, Sina Thekla: Der Tierpark Gera als Lernort zwischen Zoologie und Ethik. Examensarbeit
261. Weise, Alexander: Das Deutsche Gartenbaumuseum Erfurt als außerschulischer Lernort - Biologie erleben. Examensarbeit
262. Gazdag, Enikö: "Gleicher Aufbau, große Vielfalt" - ein Lernzirkel zum Thema Samenpflanzen im Mensch-Natur-Technik-Unterricht. Examensarbeit
263. Hannemann, Steffi: Lebende Tiere im Mensch-Natur-Technik-Unterricht? - Das Fallbeispiel Schulhund. Examensarbeit
264. Holl, Martin: Gesunderhaltung und sportliche Fitness des menschlichen Körpers - Eine fachliche Aufarbeitung für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Examensarbeit
265. Heilmann, Corinna: Die Zeitschriften "Die Nahrung" (1957 - 1989) und "Ernährungsforschung" (1956 - 1989) im Fokus des Biologieunterrichts - eine Dokumentenanalyse. Examensarbeit
266. Knoblich, Luise: Biodiversität, Bildung und Biologieunterricht als ökologische Einheit - Umweltbildung im Naturpark "Thüringer Schiefergebirge / Obere Saale". Dissertation
267. Zlateva, Vesela Stefanova: "Sexualkunde einmal anders" - Neue Wege der Gesundheitserziehung im Biologieunterricht. Examensarbeit
268. Bärwolf, Luisa: Das "Menschen Museum" in Berlin - ein außerschulischer Lernort. Examensarbeit
269. Levien, Saskia: Das Senckenberg Naturkundemuseum in Frankfurt am Main als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
270. Prüger, Sophie: Alles Bio - oder was? Ist das Bio-Siegel ein Qualitätsmerkmal gesunder Ernährung? - Ein Projektvorschlag für die Schule. Examensarbeit
271. Hesse, Max: Fische in verschiedenen Repräsentationsformen als Anschauungsobjekte im Biologieunterricht. Examensarbeit
272. Häntsch, Tobias: Vom Klassenzimmer in den Wald - Das Jugendwaldheim Gera-Ernsee als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
273. Bohne, Hannes: Tierversuche im Fachbereich Biologie - Segen oder Geißel der Menschheit? Examensarbeit
274. Brodhun, Sophia: Die Unterrichtseinheit Evolutionsbiologie in ausgewählten Lehr- und Lernmaterialien verschiedener Bundesländer - ein Überblick. Examensarbeit
275. Hübschmann, Stephanie: Zur Vielfalt sexueller Identitäten - Ein aktueller Beitrag zur Unterrichtseinheit Gesundheitserziehung im Biologieunterricht. Examensarbeit
276. Scheidemann, Martin: Zwischen Sandstein und Sauropsida. Der Bromacker Tambach als außerschulischer Lernort - ein paläontologischer Exkurs. Examensarbeit
277. Meinhardt, Eric: Der Obst- und Insekten-Erlebnispfad Affalter als außerschulischer Lernort: Die Honigbiene als Vertreter der Insekten. Examensarbeit
278. Rasch, Katharina: "Pflanzen unter die Lupe genommen" - Die Bedeutung pflanzenphysiologischer Experimente in der Jahrgangsstufe 9/10. Examensarbeit
279. Piel, Hannah: Förderung der Bildungssprache im gymnasialen Biologieunterricht. Examensarbeit
280. Schäller, Franziska: Die Geschichte des Deutschen Institutes für Ernährungsforschung in Potsdam 1992-2017: Ein Überblick. Examensarbeit

2019

281. Bauer, Julia: "Zuckersüße Biologie" - Entwicklung eines Lernzirkels für den Biologieunterricht zur Thematik Ernährung. Examensarbeit
282. Stammberger, Tim: Zur Vermittlung botanischer Artenkenntnis im Biologieunterricht - ein Plädoyer für naturwissenschaftliche Grundbildung. Examensarbeit
283. Riemer, Fabian: "Von der Bienenwabe zum Honig". Ein Projekttag für den Biologieunterricht. Examensarbeit
284. Klose, Josephine: Das Museum für Naturkunde Berlin als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
285. Kerner, Farina-Anna: Der Botanische Garten Halle/Saale als außerschulischer Lernort. Examensarbeit
286. Dix, Samira: Auf den Spuren unserer Lebensmittel in der Landwirtschaft - ein Lernzirkel für den Mensch-Natur-Technik-Unterricht. Examensarbeit
287. Gottschalk, Anja: "100 Jahre Ernst Haeckel: Meilensteine der Evolutionsforschung" eine Ausstellung für die Sekundarstufe II im Naturkundemuseum Gera. Examensarbeit
288. Stürze, Jonas: Die Relevanz des Schafes in Religion, Kunst und Kultur. Examensarbeit
289. Wittig, Tom: Entwicklung und Evaluation einer Einheit zum Thema Ökologie am Ausstellungsraum "Kalksteinbruch Jena" im Naturkundemuseum Gera. Examensarbeit
290. Eberhardt, Julia: Grüne Berufe - eine Projektwoche zur Berufsorientierung. Examensarbeit
291. Eichhorn, Wiebke: "Süßstoff statt Zucker, Proteine statt Kohlenhydrate?" - Entwicklung von Unterrichtsmaterialien für den Biologieunterricht zur Thematik "Low-Carb"-Ernährung. Examensarbeit
292. Rehm, Christian Udo: Die Paläontologievorlesung von Ernst Haeckel im Sommersemester 1866 - Transkript und Kommentar zur Mitschrift von Nikolai Nikolajewitsch Miklucho-Maclay. Examensarbeit

Weitere

I. Bernhardt, Maja (2000): Untersuchungen zur Entwicklung von Fraxinus excelsior L.-Beständen an den Unterhängen des Jenaer Muschelkalkgebietes. Magisterarbeit (betreut von Herrn Dörfelt)
II. Schmidt, Angela (2002): Effektivität der Umweltbildung in der Arbeit mit geistig behinderten Menschen - Ein Naturerlebnisprojekt für eine Werkstufenklasse einer Förderschule. Magisterarbeit (betreut von Herrn Dörfelt)
III. Steinberg, Lena: Kooperatives Lernen - Grenzen und Möglichkeiten. Examensarbeit (betreut von Frau Heide-Lore Müller)
IV. Wolfram, Sarah: Bilder im Kopf - Bedeutung von Imaginationen in Lernprozessen. Examensarbeit (betreut von Frau Heide-Lore Müller)

Zweitgutachten für Dissertationen und Habilitationen

Die Soziobiologie in den deutschen Medien. Eine Fallstudie. (Promotion, Dipl.-Biol. Sebastian Linke)
Egon Freiherr von Eickstedt (1892-1965) - Anthropologe und Forschungsreisender. (Promotion, Dipl.-Biol. Dirk Preuß)
Health, Heredity, Race: The Disciplines of "Hereditary and Racial Hygiene", "Racial Biology" and "Biology of Nation" at the German Charles-University Prague in Academic and Political Context, 1939-1945. - (Promotion, Michal Simunek, Prag)
Modelle des Lebendigen. Interaktionen von Physiologie, Biologie und Pathologie von Boerhaave bis Meckel" (Promotion, André Karliczek, M. Sc.)
Die Abwendung vom Humanitätsgedanken in der Psychologie und die Folgen für "Wissenschaftlichen Antisemitismus", 'Ganzheit' und Totalitarismus (Habilitation, Dr. Susanne Guski-Leinwand)
Alters- und Geschlechtsbestimmung mittels morphologischer und histomorphologischer Methoden: Das elbgermanische Brandgräberfeld von Großromstedt, Landkreis Weimarer Land (Promotion, Sandra Bock, M.Sc.)
The Ghost in the Classroom: Ernst Haeckel's Rhetoric of Evolution and Its Reverberations in German Biology Textbooks (1925-1958) (Promotion, Constance M. Sommerey, Maastricht University, NL)
SchülerInnen und Studierende lernen gemeinsam mehr?! – Praxis von Anfang an. Chemieunterricht differenzierend gestaltet durch Chemielehramtsstudierende der ersten Semester (Promotion, Michele Hoffmann)
Naturwissenschaftlicher Unterricht im Zuge der Greilschen Schulreform (1922-1924). (Promotion, Peter Heinze)

Seminarfacharbeiten (Auswahl)

A. Vom Australopithecus zum Homo sapiens: Eine Aufbereitung neuester Erkenntnisse über aktuelle Homininenfunde für den Biologieunterricht. (2013)
B. Vom Mitbürger zum Vollstrecker. Psychologische, ideologische und soziologische Einflussfaktoren menschlicher Manipulierbarkeit am Beispiel von Euthanasieverbrechen in der Landesheilanstalt Stadtroda. (2015)
C. Menschenrassen - ein Begriff in der Diskussion von Wissenschaft, Geschichte und Gesellschaft (2017)

Laufende Examens- und Magisterarbeiten:

Dicke, Susanne: Das "Pongoland" im Zoo Leipzig als außerschulischer Lernort. Examensarbeit WS 2017/18
Kirsten, Stefanie: Geschichte der Biochemie in Jena von 1960 bis 2005. - Von der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen zur Biologisch-Pharmazeutischen Fakultät. Diplomarbeit WS 2018/19
Bierski, Julia: Schädling oder Nützling? - Der Borkenkäfer als Unterrichtsgegenstand im Biologieunterricht. Examensarbeit WS 2019/20
Löser, Mercedes: Der Zoo Dresden als außerschulischer Lernort - Auf Entdeckungsreise durch die Welt der Tiere. Examensarbeit WS 2019/20
Blanke, Franziska: "Plastic planet" - Ein Projekttag zum Thema "Plastik" für den nachhaltigen Biologieunterricht. Examensarbeit WS 2019/20
Sennewald, Anna-Maria: Die Rückkehr des Wolfes nach Thüringen - Eine Aufarbeitung für den Biologieunterricht. Examensarbeit WS 2019/20
Stötzer, Ingo: Biologie zum Anfassen? Lebende Tiere im Biologieunterricht - Ein Leitfaden. Examensarbeit WS 2019/20
Bergens, Felix: Quo vadis Erziehung? - Aktuelle Debatten in der Biologiedidaktik. Examensarbeit WS 2019/20
Winter, Anna: Klimawandel - Über die Grenzen und Möglichkeiten der "Friday for future"-Bewegung zum Nachhaltigkeitsdenken im Unterricht. Examensarbeit WS 2019/20
Seifert, Kerstin: Stand des Ernährungswissens an Thüringer Schulen im nationalen Vergleich. Eine Dokumentenanalyse von Schulbüchern desUnterrichtsfaches Biologie. Examensarbeit WS 2019/20
Roßberg, Stefan: Das Thema Impfen - Ja oder Nein? Ein Beitrag für den Biologieunterricht. Examensarbeit SS 2020
Flemming, Anne: Das Tropenhaus Klein Eden am Rennsteig als außerschulischer Lernort für den Biologieunterricht. Examensarbeit SS 2020
Lappert, Sandra: Der Chemnitzer Zoo als außerschulischer Lernort. Examensarbeit SS 2020
Horell, Mattes: Globuline - Homöopathie - Biologieunterricht. Examensarbeit SS 2020
Schollmeyer, Sandra: bilingual (frz.) N.N. Examensarbeit SS 2020
Hoffmann, Tina: Entwickeln eines Lernzirkels zum Thema Atemsystem. Examensarbeit SS 2020
Illert, Marie-Christin: N.N. Examensarbeit SS 2020
Glomb, Marie-Loise: N.N. Examensarbeit SS 2020
Ficker, Ferenc: Digitalisierung. Examensarbeit WS 2020/21