Elisa Gachet

Curriculum Vitae

• Lebenslauf

  Ausbildung

  • 2006-2014 Abitur Heinrich-Hertz-Gymnasium Erfurt
  • Oktober 2014-März 2015 Studium „Biomedizinische Technik“ TU Ilmenau
  • Oktober 2016-März 2022 Studium Lehramt für Gymnasien Biologie und Deutsch FSU Jena

   

  Berufserfahrungen

  • Mai- Juni 2015 Praktikum als Lehrer Aktivschule Erfurt Oktober
  • 2015-heute Leiterin Gruppenfitnesskurse Sportpark Johannesplatz Erfurt
  • Wintersemester 18/19 Praxissemester KGS Erfurt
  • Oktober-Dezember 2020 Wiss. Hilfskraft FSU Jena, AG Biodidaktik
  • September 2021- heute Teamleiterin Bereich Kurse Sportpark Johannesplatz Erfurt
• Forschungsschwerpunkte

  • Literatur und Biologie
  • Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung

  Thema der Examensarbeit: "Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung im Biologieunterricht. Schüler forschen zum Thema Bionik."

• Betreute Examensarbeiten

  WS 2025/26

  • Martin, Alina. Gemeinsam die Fühler ausstrecken: Ein didaktisches Konzept zur schulischen Tierhaltung am Beispiel der Achatschnecken im Rahmen des Biologieunterrichts.

  SS 2025

  • Lieser, Paulin Sophie: Der Schulhof als Paradies für Wildbienen: Umweltbildung im Rahmen des Biologieunterrichts. 
  • Uttrodt, Angelina: Der Escape Room: Potenziale und Umsetzungen im Rahmen des Biologieunterrichts. Ein unterrichtspraktisches Beispiel.
  • Krell, Chantal-Luise: Die Gestaltung eines insektenfreundlichen Schulgartens im Rahmen des MNT-Unterrichts.
  • Gunstheimer, Lisbeth: Eine Darstellung der menschlichen Evolution in Kinderbüchern.
  • Hochheim, Hannes: Vom Raubtier zum Modeaccessoir - Eine evolutionsbiologische Exkursion in das Wildkatzendorf Hütscheroda im Rahmen des Biologieunterrichts.
  • Mann, Angelique: Schlaf dich schlau. Schlaf als bedeutender Einflussfaktor auf die Lern- und Leistungsfähigkeit von SchülerInnen als Thema im Biologieunterricht.
  • Rudolph, Lina: Der Escape-Room im Klassenzimmer - Eine unterrichtspraktische Umsetzung zum Thema Ökologie.
  • Stock, Anne-Marie: Bewegung im Unterricht: Die Gestaltung einer Lernumgebung zum aktiven Lernen im Biologieunterricht.

  WS 2024/25

  • Staab, Paul
  • Urland, Theresa
  • Pöpl, Joelle
  • Eichler, Marie: Evolutionäre Fehlanpassungen und ihre Auswirkungen auf die Nachhaltigkeitsziele - Projektunterricht zur interdisziplinären Förderung einer nachhaltigen Entwicklung an Schulen.
  • Spyrka, Marie: Ernährungsformen als bioethisches Thema im Biologieunterricht: Eine Unterrichtseinheit zum Thema "Veganismus".
  • Schmidt, Oliver: Die Jagd als waldökologisches Unterrichtsthema im Fach Biologie.
  • Freundorfer, Alessa: Hormone im Gleichgewicht - Eine Unterrichtseinheit über den Einfluss der Ernährung auf das menschliche Hormonsystem.
  • Klitzing, Bastian Cornelius: Eine kritische Betrachtung der Potentiale von ChatGPT und Google Gemini im Kontext der methodischen Bereicherung des Biologieunterrichts.
  • Mages, Tim Maximilian: Die Rinderhaltung in Deutschland: eine bioethische Betrachtung im Rahmen des Biologieunterrichts.
  • Zschiedrich, Marcel: Das Sozialverhalten ausgewählter Säugetierarten im Biologieunterricht: Eine Unterrichtssequenz im Zoologischen Garten Leipzig.

  SS 2024

  • Wagner, Madlen: Potentiale der Förderung des Spracherwerbs im Biologieunterricht.
  • Schädler, Hannah: Hormonbehandlungen von Kindern und Jugendlichen als bioethisches Thema im Biologieunterricht.
  • Nagel, Dorothee-Marie: Die Gruson - Gewächshäuser als außerschulischer Lernort.
  • Kleinert, Nora: Das Kurzzeitgedächtnis bei Primaten: Forschendes Lernen im Biologieunterricht.
  • Diekmann-Pengel, Dennis: Cannabiskonsum im Jugendalter: Präventiver Biologieunterricht für einen verantwortungsbewussten Umgang.
  • Günther, Miriam: Sicher durch den Ernstfall: Selbstschutz in Katastrophen- und Notfallsituationen. Ein unterrichtspraktisches Beispiel.
  • Adam, Isabel: Lernen auf dem Land - eine didaktische Aufbereitung des Ferienhofes "Domäne Groschwitz" als Freizeitbildungsstätte. 

  WS 2023/24

  • Oelschlegel, Janet: Von der Theorie zur Praxis. Bewegte Schule im Biologieunterricht.
  • Beyer, Mathilde: Pränataldiagnostik als bioethisches Thema im Biologieunterricht.
  • Both, Caroline: Grenzen und Potenziale fächerübergreifenden Unterrichts am Beispiel von Enzymen als Biokatalysatoren in Biologie und Chemie.
  • Kästner, Felix: Forschend-entwickelnden Biologieunterricht mithilfe von Citizen Science realisieren am Beispiel des VielFalterGarten-Projekts.
  • Schmidt, Johannes: Das Potenzial des naturnahen Schulgartens im Thüringer Lehrplan für Biologie an Gymnasien - eine Arche Noah für Tiere und Pflanzen.
  • Fellgiebel, Klara: Nachhaltige Nutzung natürlicher Ressourcen - eine fächerübergreifende Unterrichtseinheit in Biologie und Mathematik mit der NetLogo-Software als Unterrichtsmittel.
  • Schig, Maurice: Wer bin ich? - Zur Identitätsentwicklung Jugendlicher im Rahmen einer sprachsensiblen Biologiestunde.
  • Hofmann, Kim Daria: Die Stammzellspende als zweite Lebenschance für Blutkrebspatient:innen. Ein bioethisches Projekt zur Aufklärung im Rahmen des Biologieunterrichts.
  • Eckardt, Justin: Ursachen, Funktionen und Physiologie von Stress und dessen Bewältigung - Eine Unterrichtseinheit für den Biologieunterricht.
  • Schulz, Theresa: Sexualkunde im Biologieunterricht der DDR. Inhalte, Methoden und Unterrichtsmittel.
  • Wolf, Nora: Der Einfluss der Psyche auf die Gesunderhaltung des menschlichen Körpers - Das Thema Essstörungen im Biologieunterricht.

  SS 2023

  • Knoth, Michel: Forstliches Umweltmonitoring in Thüringen. Eine Simultation des Zustandes des Thüringer Waldes mit dem System NetLogo.
  • Müller, Adrian: Helfen rettet Leben. Die Etablierung der Ersten Hilfe in den Biologieunterricht.
  • Nagler, Julia: Das Natur- und Umweltzentrum Vogtland e.V. als außerschulischer Lernort. "Die Umwelt erleben - mit allen Sinnen". 
  • Schlott, Natalie: Artenschutz und artgerechte Haltung von Menschenaffen im Wolfgang-Köhler Primatenforschungszentrum - Eine fächerübergreifende Unterrichtseinheit in Biologie und Geographie.
  • Schmid, Markus: Zucht als bioethisches Thema im Biologieunterricht. Eine kontroverse Betrachtung.
  • Schneider, Julia Maria: Haus- und Nutztierparks als außerschulischer Lernort am Beispiel der Arche Warder.
  • Solf, Carolin: Sexuelle Aufklärung auf Social Media - TikTok und Instagram im Biologieunterricht.-
• Publikationen

  • Gachet et al.: Biologie und Bildung im Jenaer Modell. Ausgewählte Unterrichtsmaterialien. Arbeitsgruppe Biologiedidaktik Jena. 5. überarbeitete Auflage (2023).
  • Porges et al.: Sexualkundeunterricht im Wandel: Das Schulbuch Biologie als „Kind seiner Zeit“ In: Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien /Continuity and Change of Knowledge in Educational Media“ (Klinkhardt Verlag).
  • Hanisch et al.: Lehren und Lernen über Evolution, Verhalten und Nachhaltige Entwicklung. Ein Leitfaden. Dritte Ausgabe. 2024.
  • Hoßfeld et al.: Ausgewählte Unterrichtsmaterialien: Mikrobiologie in der Schule. Exzellenzcluster Balance oft he Microverse. Friedrich-Schiller-Universität Jena.