Elisa Gachet

Ausbildung

• 2006-2014 Abitur Heinrich-Hertz-Gymnasium Erfurt
• Oktober 2014-März 2015 Studium „Biomedizinische Technik“ TU Ilmenau
• Oktober 2016-März 2022 Studium Lehramt für Gymnasien Biologie und Deutsch FSU Jena

Berufserfahrungen

• Mai- Juni 2015 Praktikum als Lehrer Aktivschule Erfurt Oktober
• 2015-heute Leiterin Gruppenfitnesskurse Sportpark Johannesplatz Erfurt
• Wintersemester 18/19 Praxissemester KGS Erfurt
• Oktober-Dezember 2020 Wiss. Hilfskraft FSU Jena, AG Biodidaktik
• September 2021- heute Teamleiterin Bereich Kurse Sportpark Johannesplatz Erfurt

• Literatur und Biologie
• Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung

Thema der Examensarbeit: "Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung im Biologieunterricht. Schüler forschen zum Thema Bionik."

WS 2024/25

• Spyrka, Marie
• Freundorfer, Alessa
• Staab, Paul
• Urland, Theresa
• Klitzing, Cornelius
• Mages, Tim
• Zschiedrich, Marcel
• Pöpl, Joelle
• Schmidt, Oliver

SS 2024

• Wagner, Madlen: Potenziale der Spracherwerbsförderung im Biologieunterricht
• Kleinert, Nora: Das Kurzzeitgedächtnis bei Primaten: Forschendes Lernens im Biologieunterricht
• Pengel, Dennis: Cannabiskonsum im Jugendalter: Präventiver Biologieunterricht für einen verantwortungsbewussten Umgang
• Adam, Isabel: Reiterhof als außerschulischer Lernort 
• Nagel, Dorothe-Marie: Der Botanische Garten in Magdeburg als außerschulischer Lernort
• Schädler, Hannah: Hormonbehandlungen
• Günther, Miriam: Selbsthilfe in Katastrophensituationen

WS 2023/24

• Janet Oelschlegel	Von der Theorie zur Praxis. Bewegte Schule im Biologieunterricht
  Nora Wolf	Der Einfluss der Psyche auf die Gesunderhaltung des menschlichen Körpers -Das Thema Essstörungen im Biologieunterricht
  Mathilde Beyer	Pränataldiagnostik als bioethisches Thema im Biologieunterricht
  Theresa Schulz	Sexualkunde im Biologieunterricht der DDR. Inhalte, Methoden und  Unterrichtsmittel
  Caroline Both	Grenzen und Potenziale fächerübergreifenden Unterrichts am Beispiel von Enzymen als Biokatalysatoren in Biologie und Chemie
  Justin Eckardt	Ursachen, Funktionen und Physiologie von Stress und dessen Bewältigung - Eine Unterrichtseinheit für den Biologieunterricht
  Felix Kästner	Forschend-entwickelnden Biologieunterricht mithilfe von Citizen Science realisieren am Beispiel des VielFalterGarten-Projekts
  Kim Daria Hofmann	Die Stammzellspende als zweite Lebenschance für Blutkrebspatient:innen. Ein bioethisches Projekt zur Aufklärung im Rahmen des Biologieunterrichts
  Johannes Schmidt	Das Potenzial des naturnahen Schulgartens im Thüringer Lehrplan für Biologie an Gymnasien -eine Arche Noah für Tiere und Pflanzen
  Maurice Schig	Wer bin ich? -Zur Identitätsentwicklung Jugendlicher im Rahmen einer sprachsensiblen Biologiestunde
  Klara Fellgiebel	Nachhaltige Nutzung natürlicher Ressourcen - eine fächerübergreifende Unterrichtseinheit in Biologie und Mathematik mit der NetLogo-Software als Unterrichtsmittel

  Janet Oelschlegel	Von der Theorie zur Praxis. Bewegte Schule im Biologieunterricht
  Nora Wolf	Der Einfluss der Psyche auf die Gesunderhaltung des menschlichen Körpers -Das Thema Essstörungen im Biologieunterricht
  Mathilde Beyer	Pränataldiagnostik als bioethisches Thema im Biologieunterricht
  Theresa Schulz	Sexualkunde im Biologieunterricht der DDR. Inhalte, Methoden und  Unterrichtsmittel
  Caroline Both	Grenzen und Potenziale fächerübergreifenden Unterrichts am Beispiel von Enzymen als Biokatalysatoren in Biologie und Chemie
  Justin Eckardt	Ursachen, Funktionen und Physiologie von Stress und dessen Bewältigung - Eine Unterrichtseinheit für den Biologieunterricht
  Felix Kästner	Forschend-entwickelnden Biologieunterricht mithilfe von Citizen Science realisieren am Beispiel des VielFalterGarten-Projekts
  Kim Daria Hofmann	Die Stammzellspende als zweite Lebenschance für Blutkrebspatient:innen. Ein bioethisches Projekt zur Aufklärung im Rahmen des Biologieunterrichts
  Johannes Schmidt	Das Potenzial des naturnahen Schulgartens im Thüringer Lehrplan für Biologie an Gymnasien -eine Arche Noah für Tiere und Pflanzen
  Maurice Schig	Wer bin ich? -Zur Identitätsentwicklung Jugendlicher im Rahmen einer sprachsensiblen Biologiestunde
  Klara Fellgiebel	Nachhaltige Nutzung natürlicher Ressourcen - eine fächerübergreifende Unterrichtseinheit in Biologie und Mathematik mit der NetLogo-Software als Unterrichtsmittel

  Janet Oelschlegel	Von der Theorie zur Praxis. Bewegte Schule im Biologieunterricht
  Nora Wolf	Der Einfluss der Psyche auf die Gesunderhaltung des menschlichen Körpers -Das Thema Essstörungen im Biologieunterricht
  Mathilde Beyer	Pränataldiagnostik als bioethisches Thema im Biologieunterricht
  Theresa Schulz	Sexualkunde im Biologieunterricht der DDR. Inhalte, Methoden und  Unterrichtsmittel
  Caroline Both	Grenzen und Potenziale fächerübergreifenden Unterrichts am Beispiel von Enzymen als Biokatalysatoren in Biologie und Chemie
  Justin Eckardt	Ursachen, Funktionen und Physiologie von Stress und dessen Bewältigung - Eine Unterrichtseinheit für den Biologieunterricht
  Felix Kästner	Forschend-entwickelnden Biologieunterricht mithilfe von Citizen Science realisieren am Beispiel des VielFalterGarten-Projekts
  Kim Daria Hofmann	Die Stammzellspende als zweite Lebenschance für Blutkrebspatient:innen. Ein bioethisches Projekt zur Aufklärung im Rahmen des Biologieunterrichts
  Johannes Schmidt	Das Potenzial des naturnahen Schulgartens im Thüringer Lehrplan für Biologie an Gymnasien -eine Arche Noah für Tiere und Pflanzen
  Maurice Schig	Wer bin ich? -Zur Identitätsentwicklung Jugendlicher im Rahmen einer sprachsensiblen Biologiestunde
  Klara Fellgiebel	Nachhaltige Nutzung natürlicher Ressourcen - eine fächerübergreifende Unterrichtseinheit in Biologie und Mathematik mit der NetLogo-Software als Unterrichtsmittel

  Janet Oelschlegel	Von der Theorie zur Praxis. Bewegte Schule im Biologieunterricht
  Nora Wolf	Der Einfluss der Psyche auf die Gesunderhaltung des menschlichen Körpers -Das Thema Essstörungen im Biologieunterricht
  Mathilde Beyer	Pränataldiagnostik als bioethisches Thema im Biologieunterricht
  Theresa Schulz	Sexualkunde im Biologieunterricht der DDR. Inhalte, Methoden und  Unterrichtsmittel
  Caroline Both	Grenzen und Potenziale fächerübergreifenden Unterrichts am Beispiel von Enzymen als Biokatalysatoren in Biologie und Chemie
  Justin Eckardt	Ursachen, Funktionen und Physiologie von Stress und dessen Bewältigung - Eine Unterrichtseinheit für den Biologieunterricht
  Felix Kästner	Forschend-entwickelnden Biologieunterricht mithilfe von Citizen Science realisieren am Beispiel des VielFalterGarten-Projekts
  Kim Daria Hofmann	Die Stammzellspende als zweite Lebenschance für Blutkrebspatient:innen. Ein bioethisches Projekt zur Aufklärung im Rahmen des Biologieunterrichts
  Johannes Schmidt	Das Potenzial des naturnahen Schulgartens im Thüringer Lehrplan für Biologie an Gymnasien -eine Arche Noah für Tiere und Pflanzen
  Maurice Schig	Wer bin ich? -Zur Identitätsentwicklung Jugendlicher im Rahmen einer sprachsensiblen Biologiestunde
  Klara Fellgiebel	Nachhaltige Nutzung natürlicher Ressourcen - eine fächerübergreifende Unterrichtseinheit in Biologie und Mathematik mit der NetLogo-Software als Unterrichtsmittel

  Oelschlegel, Janet: Von der Theorie zur Praxis. Bewegte Schule im Biologieunterricht.
• Beyer, Mathilde: Pränataldiagnostik als bioethisches Thema im Biologieunterricht.
• Both, Caroline: Grenzen und Potenziale fächerübergreifenden Unterrichts am Beispiel von Enzymen als Biokatalysatoren in Biologie und Chemie.
• Kästner, Felix: Forschend-entwickelnden Biologieunterricht mithilfe von Citizen Science realisieren am Beispiel des VielFalterGarten-Projekts.
• Schmidt, Johannes: Das Potenzial des naturnahen Schulgartens im Thüringer Lehrplan für Biologie an Gymnasien - eine Arche Noah für Tiere und Pflanzen.
• Fellgiebel, Klara: Nachhaltige Nutzung natürlicher Ressourcen - eine fächerübergreifende Unterrichtseinheit in Biologie und Mathematik mit der NetLogo-Software als Unterrichtsmittel.
• Schig, Maurice: Wer bin ich? - Zur Identitätsentwicklung Jugendlicher im Rahmen einer sprachsensiblen Biologiestunde.
• Hofmann, Kim Daria: Die Stammzellspende als zweite Lebenschance für Blutkrebspatient:innen. Ein bioethisches Projekt zur Aufklärung im Rahmen des Biologieunterrichts.
• Eckardt, Justin: Ursachen, Funktionen und Physiologie von Stress und dessen Bewältigung - Eine Unterrichtseinheit für den Biologieunterricht.
• Schulz, Theresa: Sexualkunde im Biologieunterricht der DDR. Inhalte, Methoden und Unterrichtsmittel.
• Wolf, Nora: Der Einfluss der Psyche auf die Gesunderhaltung des menschlichen Körpers - Das Thema Essstörungen im Biologieunterricht.

SS 2023

• Knoth, Michel: Forstliches Umweltmonitoring in Thüringen. Eine Simultation des Zustandes des Thüringer Waldes mit dem System NetLogo.
• Müller, Adrian: Helfen rettet Leben. Die Etablierung der Ersten Hilfe in den Biologieunterricht.
• Nagler, Julia: Das Natur- und Umweltzentrum Vogtland e.V. als außerschulischer Lernort. "Die Umwelt erleben - mit allen Sinnen". 
• Schlott, Natalie: Artenschutz und artgerechte Haltung von Menschenaffen im Wolfgang-Köhler Primatenforschungszentrum - Eine fächerübergreifende Unterrichtseinheit in Biologie und Geographie.
• Schmid, Markus: Zucht als bioethisches Thema im Biologieunterricht. Eine kontroverse Betrachtung.
• Schneider, Julia Maria: Haus- und Nutztierparks als außerschulischer Lernort am Beispiel der Arche Warder.
• Solf, Carolin: Sexuelle Aufklärung auf Social Media - TikTok und Instagram im Biologieunterricht.