Cover

Forschung

... aus der AG Biologiedidaktik

Cover

Foto: https://www.cell.com/current-biology

Information

Forschungsschwerpunkte der AG Biologiedidaktik

Unterrichtsmittel im Biologieunterricht
außerschulischer Lernort/ andere Lernorte
Geschichte des Biologieunterrichts
Biologie, Religion und Schule
Bildung für nachhaltige Entwicklung und menschliches Verhalten
Evolutionsunterricht
Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Antisemitismus
Geschichte und Theorie der Evolutionsbiologie, Morphologie und Anthropologie
Naturwissenschaften an der Jenaer Universität im 20. Jahrhundert/Universitätsgeschichte

Ebenso findet eine Integration in und Kooperation mit laufenden Forschungsprojekten am Zentrum für Lehrerbildung und Didaktikforschung (ZeLD), die für die AG und Fakultät von Interesse sein können, statt.

Forschungsschwerpunkte

Evolutionsbiologie

Foto: AG Biodidaktik

Allgemeine Fragen der Evolutionsbiologie und ihrer Geschichte

Evolutionsbiologie

Biologiedidaktik

Foto: AG Biologiedidaktik

Biologiedidaktik/ Schulbuchforschung

Biologiedidaktik

Biologische Anthropologie

Foto: AG Biologiedidaktik

Biologische Anthropologie

B

Biophilosophie

Foto: AG Biologiedidaktik

Biophilosophie

Biophilosophie

Biopolitik

Foto: AG Biologiedidaktik

Biopolitik

B

Schild Insektenwiese vor Bienenhaus

Foto: K. Gäbler

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Forschung zum Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung

Darwinismus

Foto: AG Biologiedidaktik

Darwin(ismus)-Forschung

Darwinismus

Digital Humanities

Foto: AG Biologiedidaktik

Digitale Methoden in der Wissenschaftsgeschichte

DM

EvoDevo

Foto: AG Biologiedidaktik

EvoDevo

EvoDevo

Alternative/Kreationismus

Foto: AG Biologiedidaktik

Alternative Evolutionstheorien und Kreationismus

Evolutionsbiologie

Ernst Haeckel

Foto: AG Biologiedidaktik

Haeckel-Forschung

Haeckel-Forschung

Genetik

Foto: AG Biologiedidaktik

Genetik

Genetik

Tierarzneischule

Foto: AG Biodidaktik

Geschichte der Veterinärmedizin

Forschung der AG Biologiedidaktik

Mikrobiologie

Foto: Dr. Thomas Hoppe

Mikrobiologie

Mikrobiologie

Nationale Traditionen

Foto: AG Biologiedidaktik

Nationale Traditionen in der Evolutionsforschung

NT

Uni Jena

Foto: AG Biodidaktik

Universitätsgeschichte

Forschung zur Universitätsgeschichte

Logos Verhaltensforschung

Grafik: Susan Hanisch

Verhaltensforschung

Forschung zu verhaltenswissenschaftlichen Themen im Unterricht

Highlights

Werneburg, I. & U. Hoßfeld (2024): Die Bestimmung der Morphologie. Haeckel, Darwin und ein Homologie-Problem. Naturwissenschaftliche Rundschau 77 (1): 4-9. Artikelpdf, 9 mb
Hanisch, S., & Eirdosh, D. (2023). Developing Teacher Competencies for Teaching Evolution across the Primary School Curriculum: A Design Study of a Pre-Service Teacher Education Module. Education Sciences, 13(8), 797. https://doi.org/10.3390/educsci13080797Externer Link
Hanisch, S., & Eirdosh, D. (2023). Teaching for the Interdisciplinary Understanding of Evolutionary Concepts. In A. du Crest, M. Valković, A. Ariew, H. Desmond, P. Huneman, & T. A. C. Reydon (Eds.), Evolutionary Thinking Across Disciplines: Problems and Perspectives in Generalized Darwinism (pp. 147–180). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-33358-3_8Externer Link
Gäbler, K. & U. Hoßfeld (2023): Nachhaltigkeit. Landeszentrale für politische Bildung Thüringen, 80 S., Erfurt. downloadpdf, 2 mb
Hanisch, S., & Eirdosh, D. (2023). Behavioral Science and Education for Sustainable Development: Towards Metacognitive Competency. Sustainability, 15(9), 7413. https://doi.org/10.3390/su15097413Externer Link
Levit, G. S. & U. Hoßfeld (2022): Self-organization meets evolution: Ernst Haeckel and abiogenesis. In: A. D. Malasse [ed.], Self-organization as a new paradigm in evolutionary biology, Springer, Cham, S. 11-32. Artikelpdf, 1 mb
Werneburg, I.; U. Hoßfeld & G. S. Levit (2022): Discovery of rare lecture notes from 1866 provides exceptional insights into the conceptualization and visualization of paleontology by Ernst Haeckel. Vertebrate Zoology 72: 577-597. Artikelpdf, 14 mb
Levit, G. S.; U. Hoßfeld, B. Naumann, P. Lukas & L. Olsson (2022): The Biogenetic Law and the Gastraea theory: From Ernst Haeckel´s discoveries to contemporary views. JEZ Part B: Molecular and Developmental Evolution 338: 13-27. Artikelpdf, 5 mb
Hanisch, S., & Eirdosh, D. (2022). Cooperation as a causal factor in human evolution: a scientific clarification and analysis of German high school biology textbooks textbooks. Journal of Biological Education. https://doi.org/10.1080/00219266.2021.2020875Externer Link
Porges, K., Levit, G. S., Hoßfeld, U. (2021): Saaterbse, Wunderblume, Rinderrasse: Zur Visualisierung der Mendelschen Regeln im Biologieunterricht des SBZ/DDR. Folia Mendeliana 75 (1-2): 51-76. Artikelpdf, 1 mb
Levit, G. S.; U. Hoßfeld (2021): Теории эволюции и философия науки. Vestnik - Вестник СПбГУ. Философия и конфликтология 37 (2): 229-246. Artikelpdf, 2 mb
Levit, G. S., U. Hoßfeld, B. Naumann, P. Lukas & L. Olsson (2021): The biogenetic law and the Gastraea theory: From Ernst Haeckel's discoveries to contemporary views. JEZ-B: 1-15. DOI: 10.1002/jez.b.23039 Artikelpdf, 6 mb
Porges, K., Bergens, F., Hoßfeld, U. und Krause, J. (2021): Die "Jenaer Erklärung" im (Biologie-)Unterricht - Rassismus zum Thema machen! In: MNU-Journal 74 (2): Online-Ergänzung. Artikelpdf, 329 kb
Porges, K., Bergens, F., Hoßfeld, U. und Krause, J. (2021): Die "Jenaer Erklärung" im (Biologie-)Unterricht - Rassismus zum Thema machen! In: MNU-Journal 74 (2): 154-158. Artikelpdf, 2 mb
Levit, G. S. & U. Hoßfeld (2021): When Panpsychism met monism: Why did the philosopher Theodor Ziehen become a crucial figure for the evolutionary biologist Bernhard Rensch? In: Delisle, R. (ed.): Natural Selection: Revisiting its Explanatory Role in Evolutionary Biology. Heidelberg, Springer, S. 105-133. Artikelpdf, 950 kb
Levit, G. S. & U. Hoßfeld (2021): Natural Selection in Ernst Haeckel’s Legacy. In: Delisle, R. (ed.): Natural Selection: Revisiting its Explanatory Role in Evolutionary Biology. Heidelberg, Springer, S. 231-259. Artikelpdf, 1 mb
Fischer, M. S.; Uwe Hoßfeld, J. Krause & S. Richter (2020): Jena, Haeckel und die Frage nach den Menschenrassen oder der Rassismus macht Rassen. Zoologie 2020 – Mitteilungen der Deutschen Zoologischen Gesellschaft, hg. von R. A. Steinbrecht, S. 7-32. Artikelpdf, 1 mb
Levit, G. S. & U. Hoßfeld (2020): Ernst Haeckel, Nikolai Miklucho-Maclay and the racial controversy on Papuans. Frontiers in Zoology 17:16, pp. 1-20 (https://doi.org/10.1186/s12983-020-00358-) Artikelpdf, 6 mb
Porges, K., Stewart, I. G., Hoßfeld, U., Levit, G. S. (2019): From Idea to Law: theory, concept and terminological formation in Ernst Haeckel’s works. In: Russian Journal of Developmental Biology, Vol. 50, No. 6, pp. 290-302. DOI: 10.1134/S1062360419060079Externer Link
Hoßfeld, Uwe; Georgy S. Levit & Ulrich Kutschera [eds.] (2019): Ernst Haeckel (1843-1919): The German Darwin and his impact on modern biology. Special Issue, Theory in Biosciences 138 (1): 1-202. LinkExterner Link
Fischer, M. S.; U. Hoßfeld, J. Krause & S. Richter (2019): Jenaer Erklärung - Das Konzept der Rasse ist das Ergebnis von Rassismus und nicht dessen Voraussetzung. Biologie in unserer Zeit 49 (6): 399-402. DownloadExterner Link
Levit, G. S. & U. Hoßfeld (2019): Ernst Haeckel in the history of biology. Current Biology 29 (24): R1269-R1300. Downloadpdf, 5 mb
Porges, K., Wogawa, S., Hoßfeld, U. (2019): "Der Herr mit dem Schöpferhut" - Ernst Haeckels Erbe im DDR-Sozialismus. Teil II. In: Naturwissenschaftliche Rundschau. 72. Jg., Heft 7, S. 351-361.
Porges, K., Wogawa, S., Hoßfeld, U. (2019): "Der Herr mit dem Schöpferhut" - Ernst Haeckels Erbe im DDR-Sozialismus. Teil I. In: Naturwissenschaftliche Rundschau. 72. Jg., Heft 6, S. 295-304.
Hoßfeld, U.; G. S. Levit & E. Watts (2019): 100 Years of phenogenetics: Valentin Haecker and his examination of the phenotype. Molecular Genetics and Genomics (MGG) 294 (2): 445-456. DownloadExterner Link
Watts, E., U. Hoßfeld & G. S. Levit (2019): Ecology and Evolution - Haeckel’s Darwinian paradigm. Trends in Ecology and Evolution 34 (8): 681-683. DownloadExterner Link
Kolchinsky, E. I.; U. Hoßfeld & G. S. Levit (2018): Russian Scientists in the Royal Society of London: 350 years of scientific collaboration. Notes and Records of the Royal Society of London 72 (3): 343-363. Downloadpdf, 723 kb

Jenaer Erklärung

Foto: Jürgen Scheere (Universität Jena)

Foto: Jürgen Scheere (Universität Jena)

Foto: Jürgen Scheere (Universität Jena)

Foto: Jürgen Scheere (Universität Jena)

Foto: Jürgen Scheere (Universität Jena)

Foto: Jürgen Scheere (Universität Jena)